Možnosti využitia socioterapie sociálnym pedagógom v školskom zariadení

Význam socioterapie priamoúmerne stúpa so zvyšujúcim sa počtom ľudí, kumulovaním sociál-nych problémov, aktuálnych potrieb ľudí, zmenou kultúrnych hodnôt, a pod. Uvedomujeme si tak narastajúcu potrebu skvalitňovania vzťahov, ale i potrebu správneho riešenia problémov každo-denného charakteru v societe, ktoré sa dotýkajú už najmladších členov spoločnosti. Prostredie školy významne vplýva na žiaka a jeho potreby, formovanie osobnosti a sociomorálneho vývinu, preto vidíme možnosti využitia socioterapie v prostredí školy aj v intervencii sociálneho peda-góga. V príspevku sa budeme venovať možnostiam sociálneho pedagóga ako odborného zamest-nanca, ktorý môže využívať socioterapiu po splnení požiadaviek na výkon socioterapie a zároveň stručne priblížime oblasti problémov, v ktorých by mohol byť nápomocný pri využití socioterapie v školskom prostredí