Madrasah sebagai Penggerak Moderasi Beragama: Upaya Deredikalisasi di Madrasah se-Provinsi Sumatera Selatan

Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mendeskripsikan kajian teoretik dan praktik baik dari upaya deradikalisasi melalui Madrasah Penggerak Moderasi Beragama. Kajian teoretik difokuskan pada penguatan moderasi beragama di madrasah dan pemberian contoh praktik baik melalui pencanangan Madrasah Penggerak Moderasi Beragama se-Provinsi Sumatera Selatan. Berdasarkan kajian yang telah dilakukan maka dapat dideskripsikan bahwa dalam rangka penguatan moderasi beragama ini perlu dipenuhi unsur-unsur pendukung sebagai berikut, yaitu: 1) guru dan tenaga kependidikan, 2) peserta didik, 3) media, 4) kurikulum, dan 5) inovasi dan komitmen bersama. Unsur-unsur tersebut perlu diterapkan pada seluruh Madrasah Penggerak Moderasi Beragama se-Provinsi Sumatera Selatan yang berjumlah 97 madrasah, baik tingkat MIN, MTsN, maupun tingkat MA dan dilaksanakan sesuai SK Dirjen Pendis Nomor 7272 tahun 2019