ESTÁGIO SUPERVISIONADO E O ENSINO DE QUÍMICA NA EJA: OS 3MPS COMO METODOLOGIA DE TRABALHO NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

Os cursos de licenciatura têm buscado organizar os currículos visando proporcionar diversas experiências ao futuro professor no decorrer de sua formação. Dentre essas experiências, a disciplina de Estágio supervisionado se mostra uma rica oportunidade de inserção do aluno no seu campo de trabalho, oferecendo a este a possibilidade de vivenciar a escola e a sala de aula, e colocar em prática conhecimentos e aprendizados construídos na graduação por meio de bases teóricas que agora direcionarão a sua prática. Neste sentido, o trabalho aqui apresentado tem por objetivo discutir a relevância do Estágio supervisionado como instrumento de construção e reflexão de uma prática docente significativa que seja capaz de contribuir efetivamente com o processo de aprendizagem dos alunos. Para construção deste, discutiremos a relevância da metodologia do 3MPs, sendo esta utilizada no desenvolvimento de duas aulas ofertadas a uma turma de EJA do Instituto Federal de Goiás campus de Itumbiara-GO