Docência em Biologia com as ferramentas de autoria na internet

O objetivo deste trabalho é verificar o desempenho dos alunos do 1º ano do Ensino Médio após a aplicação do uso de ferramentas autorais nas aulas de Citologia, em Biologia. Para atingir tal objetivo, os autores utilizaram ferramentas produzidas pelos docentes e armazenadas em um blog dedicado a esse fim; elas podem melhorar a aprendizagem dos alunos, buscando melhor qualidade das aulas e tornando-as mais dinâmicas. Como principal resultado encontrado, há indícios de que as ferramentas de autoria na internet podem potencializar o ensino de Biologia, tornando as aulas mais interessantes e interativas. A docência auxiliada pelas ferramentas autorais faz com que os conteúdos sejam aprendidos de forma colaborativa, além de incluir as experiências e vivências dos discentes e melhorar o seu desempenho acadêmico