CONTAR UM CONTO: PRODUÇÃO E LEITURA DE CONTOS VOLTADAS PARA ALUNOS RIBEIRINHOS

Resumo: O presente trabalho aborda a questão da Literatura na Educação do Campo no que tange à criação de um projeto de ensino que considere o contexto no qual os sujeitos ribeirinhos estão inseridos. Assim, o objetivo geral centra-se em compreender o funcionamento das diferentes linguagens e práticas culturais e mobilizar esses conhecimentos na recepção e produção de discursos nos diferentes campos de atuação social. Ainda, observa-se que o projeto é de cunho social, pois tem o intuito de, além de incentivar a prática da leitura e escrita no âmbito escolar, permitir a interação entre os alunos e as professoras. Para a aplicação, pretende-se organizar um espaço dinâmico para que os alunos se sintam acolhidos durante a produção e leitura da obra “A língua de Eulália”, escrita por Marcos Bagno, convidando os alunos a participar da leitura em conjunto com a turma e as professoras. Tratando-se de um projeto de ensino, a avaliação será processual, contínua, no decorrer do projeto através das atividades elaboradas com a participação integral do aluno em sala de aula, a fim de identificar se está assimilando os objetos de conhecimento e quais suas dificuldades no que concerne à leitura e à escrita. Espera-se contribuir com o desenvolvimento do hábito de escrita e leitura dos alunos, para que desenvolvam a capacidade de interpretar com clareza o que leem e se expressem de forma mais crítica e autônoma