PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA SMK NEGERI 3 RAHA MELALUI PEMBELAJARAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DEVISION (STAD)

Pendidikan Agama Islam merupakan salah satu mata pelajaran wajib yang harus diajarkan pada setiap jenjang pendidikan di Indonesia. Oleh karena itu, guru mata pelajaran dituntut lebih kreatif dalam menyusun bahan ajar serta menentukan model pembelajaran yang cocok dan menarik perhatian siswa dalam menerima pelajaran di kelas. Hal ini perlu dilakukan karena dengan bahan ajar dan metode yang cocok akan mempengaruhi proses dan hasil pembelajaran pada peserta didik. Salah satu model pembelajaran yang bisa digunakan dalam mengajarkan Pendidikan Agama Islam adalah model kooperatiftipe Student Teams Achievement Devision (STAD). Model pembelajaran ini menekankan peserta didik untuk berperan aktif dalam belajar, baik secara berkelompok maupun secara mandiri-mandiri. Penelitian Tindakan Kelas dilakukan pada pesrta didik Jurusan Busana Butik Kelas XI Busana 1 SMK Negeri 3 Raha tahun ajaran 2019/2020 dengan materi pelajaran difokuskan pada tata cara penyelenggaran jenazah dengan kompetensi dasar menerapkan penyelenggara­an jenazah sesuai dengan ketentuan syariat Islam. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar peserta didik Jurusan Busana Butik Kelas XI Busana 1 SMK Negeri 3 Raha melalui model pembelajaran kooperatif tipe Student Team AchievementDivisions (STAD) meningkat. Persentase ketuntasan peserta didik pada siklus I sebesar 68,77%, siklus II sebesar 80,29%