calm down - take part Emotionsregulation bei unbegleiteten, minderjährigen, männlichen Asylsuchenden im Sportunterricht

Die vorliegende Bachelorarbeit beschreibt die Entwicklung eines Leitfadens für die psychomotorische Förderung der Emotionsregulation bei unbegleiteten, minderjährigen, männlichen Asylsuchenden im Sportunterricht. Es wird der Frage nachgegangen, wie männlichen Jugendlichen Unterstützung in der Entwicklung der Emotionsregulation geboten werden kann und welches die Rahmenbedingungen eines solchen Förderprojekts sein sollten. Anhand eines Projekts im Zentrum Lilienberg in Affoltern am Albis ZH mit unbegleiteten, jugendlichen, asylsuchenden Männern, einer Analyse der Fachliteratur und Interviews mit Fachpersonen wurde ein Leitfaden für eine psychomotorische Förderung der Emotionsregulation bei unbegleiteten, minderjährigen, männlichen Asylsuchenden im Sportunterricht erstellt