El aprendizaje basado en proyectos, una metodología de enseñanza-aprendizaje para mejorar las competencias genéricas.

La presente investigación tuvo como propósito indagar la efectividad del aprendizaje basado en proyectos (ABPr) como metodología de enseñanza-aprendizaje en las materias con enfoque de contabilidad y finanzas para mejorar las capacidades, habilidades actitudes y valores de los estudiantes de la carrera de Gestión Empresarial del Instituto Tecnológico Superior de Teziutlán, así como el rendimiento académico. Por tal razón se seleccionó un grupo de treinta estudiantes de sexto semestre de la carrera de Gestión Empresarial que además de haber cursado la materia de plan de negocios en el periodo de enero-junio de 2020 hubiesen sido evaluados con el desarrollo de un proyecto. Para evaluar las competencias genéricas desarrolladas con el ABPr, se aplicó un instrumento de quince ítems al grupo seleccionado, arrojando como resultado que del 100% de las competencias genéricas, un 83% son detonadas en los estudiantes, así como la obtención del 0% en los índices de reprobación