LETRAMENTO CIENTÍFICO NO CONTEXTO DA LITERATURA INFANTIL

RESUMO: A sociedade atual está organizada em torno do desenvolvimento científico e tecnológico, contudo o avanço da ciência tem trazido desequilíbrio socioambiental. Desse modo, faz-se necessário discutir com as crianças, mesmo nos anos iniciais de escolarização, esses problemas de ordem científica, social e ambiental. Para isso, o professor que ensina ciências na educação básica pode, por meio do texto literário, trazer para a sala de aula temas como poluição, alimentação saudável etc. Nestes termos, este texto tem como objetivo compreender a importância da literatura infantil para o processo de letramento científico de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental. Esta é uma pesquisa de abordagem qualitativa e do tipo bibliográfica. Os resultados e discussões foram tecidas a partir da análise interpretativa da obra literária intitulada A Poluição tem Solução! Portanto, pode-se inferir que o texto literário possibilita ampliar o nível de letramento das crianças, sobretudo, no que se refere à ampliação da capacidade de o sujeito compreender e interpretar o mundo em que vive e atua