HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPS DI SMP KABUPATEN BOGOR

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS di SMP Fathu Makkah 01. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP FathuMakkah 01 LeuwiliangKabupaten Bogor. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, teknik pengumpulan data yang penulis lakukan adalah menggunakan angket (kuesioner) yang diberikan kepada siswa, dengan angket ini penulis mendapatkan data tentang motivasi belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Fathu Makkah 01 Kecamatan Leuwiliang Kabupaten Bogor. Setelah data tersebut diperoleh penulis menggunakan rumus presentase dan melakukan uji hipotesis dengan menggunakan product momentdan menggunakan rumus koefisien determin untuk mengetahui kontribusi variabel X dan Y. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII sebanyak 120 orang, maka penulis mengambil sampel 25% dari jumlah tersebut, sehingga jumlah sampel penelitian menjadi 30 siswa yang terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan, yang dilaksanakan pada bulan agustus s.d november 2014. Setelah penelitian dilakukan, penulis memperoleh hasil penelitian bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Fathu Makkah 01 Leuwiliang Kabupaten bogor yaitu (0,981). Kontribusi motivasi belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS adalah (96,2%) dan (3,8%) ditentukan oleh faktor lain