BINGO GENÉTICO: PROPOSTA E POSSIBILIDADE PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

RESUMO O processo de ensino-aprendizado de ciências e biologia nas escolas ainda é considerado muito teórico nas escolas, trabalhado de forma superficial, com aulas expositivas, usos de quadro e slides em Datashow, baseado na memorização de termos e conceitos de difícil compreensão. Diante disso, o uso de jogos didáticos é uma excelente estratégia de ensino, que busca envolver o aluno e tornar as aulas mais participativas. Sendo assim, o objetivo do presente estudo foi a construção do jogo didático denominado “Bingo Genético” para trabalhar o assunto de genética, com os alunos de uma escola estadual do município de Rio Crespo, a partir da utilização de materiais simples, tendo em vista a aprendizagem significativa dos estudantes