Das Video entstand im Rahmen des Seminars „Aspekte digitaler Publikationen“ bei Prof. Dr. Ellen Euler an der Fachhochschule Potsdam im WS 2019/20. Es gibt einen Überblick über das DEAL-Projekt, über seine Ziele, Chancen und Kritikpunkte sowie Vereinbarungen mit den drei Großverlagen Wiley, Springer Nature und Elsevier. Zugleich wird die Transformation des Publikationswesens zu Open Access thematisiert und die Vorteile erläutert. Das Erklärvideo wurde mithilfe des Programms „Powtoon“ unter einer CC-BY-Lizenz erstellt und die Tonspur wurde von den Autorinnen selbst eingesprochen
Als „Quasi-Exklusivvereinbarungen“ kritisiert der Börsenverein des Deutschen Buchhandels die Verträg...
Pressemitteilung der HRK. "Gegen eine jährliche Gebühr ermöglicht diese richtungsweisende geschlosse...
Als die deutschen wissenschaftlichen Bibliotheken im Jahr 2019 und 2020 sogenannte DEAL-Verträge mit...
Der Vortrag gibt einen allgemeinen Überblick über den aktuellen Stand zum Thema Open Access und Subs...
Das Video ist in einem Werkstattprojekt (Forschendes Lernen) zum Thema Open Access mit Studierenden ...
Am 8. Januar 2020 haben die Wissenschaftsorganisationen und Hochschulen in Deutschland nach mehr als...
Das Projekt DEAL verfolgt das Ziel, deutschlandweite Abschlüsse für das Zeitschriftenportfolio von W...
In Übereinstimmung mit den Zielen von OA2020, der Open-Access-Richtlinie der Helmholtz-Gemeinschaft ...
Open Access Publizieren ist häufig mit einigen Kosten verbunden! Hier erfahren Sie, womit und wie di...
Die Allianz der deutschen Wissenschaftsorganisationen strebt eine Transformation bestehender Zeitsch...
Kritische Betrachtungen der Auswirkungen von DEAL am Beispiel der Hochschulbibliothek FH Bielefeld U...
Nach mehrjährigen Verhandlungen kam es im Rahmen des Allianzprojektes DEAL am 15. Januar 2019 zu ein...
<p>Im Rahmen des ZBIW-Seminars "Erwerbung in Hochschulbibliotheken. Erfahrungsaustausch 29. – 30.5.2...
The German Rectors' Conference was commissioned by the Alliance of German Science Organisations to i...
Der Nutzen von Videos beim Wissenstransfer: Erste Erkenntnisse und Empfehlungen aus dem Projekt „Wir...
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