Abrimos o Dossiê Teologia e Educação: construção de saberes, produção de conhecimento, práticas e desafios com o artigo “O ser mestre no tempo presente: uma breve reflexão”, de Claudia Barbosa Teixeira. A autora tem o “objetivo de suscitar a reflexão sobre o papel do professor universitário”; metodologicamente didático, o artigo aborda a prática docente apresentando vários conceitos que possibilitam à autora postular um quadro relevante do perfil de um mestre, com importante análise linguística
O presente texto surge a partir de uma das etapas de investigação da minha pesquisa de doutorado, qu...
Este artigo tem o objetivo de apresentar a análise das reflexões, a respeito da própria prática, de ...
O texto apresentado traz para discussão os desafios do Ser Professor em mediar os processos de ensin...
Abrimos o Dossiê Teologia e Educação: construção de saberes, produção de conhecimento, práticas e de...
A docência no ensino superior é um tema vasto e tem gerado um número significativo de pesquisas, art...
O presente estudo tem por objetivo apresentar reflexões de diferentes autores sobre o ser e estar do...
A presente discussão enfoca a prática docente reflexiva, analisando as possibilidades de sua efetiva...
Neste trabalho discutimos as aprendizagens sobre ser professor, favorecidas pelo diário de estágio, ...
Este artigo deriva de um conjunto de ideias experimentadas por discentes do Programa de Pós-graduaçã...
A reflexão teológica no contexto da Faculdade de Teologia da Igreja Metodista – UMESP tem sido abund...
Neste trabalho enfocamos as reflexões de dimensão discente de uma professora de Ciências. Para a col...
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O que fazer quando um aluno faz uso de um dos instrumentos de avaliação do professor para tecer crít...
O texto apresentado traz para discussão os desafios do Ser Professor em mediar os processos de ensin...
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Este artigo tem o objetivo de apresentar a análise das reflexões, a respeito da própria prática, de ...
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