O Estagio Supervisionado nas Faculdades de Teologia: teoria e prática de um dos componentes curriculares.

O presente ensaio tem com finalidade refletir sobre a implantação e organização do estágio supervisionado em Instituições teológicas que oferecem cursos de teologia com vista a formação de pessoas para o ministério pastoral. Com advento em 2000 do reconhecimento do Curso de teologia, pelo Ministério de Educação e Cultura – MEC, como curso de nível superior, as Instituições tiveram que adaptar a grade curricular incluindo o estágio supervisionado. Para tanto, foi necessário a criação de uma coordenação de estágios para acompanhar, orientar e supervisionar o estudante que deverá realizar o estágio supervisionado no decorrer do curso. This essay has a purpose to reflect about the implementation and organization of supervised training in Theological Institutions, which offers theology courses with a view to training people for the Pastoral Ministry.With its arrival in 2000, the recognition of a Theology Course, by the Ministry of Education and Culture, as a degree course, teaching institutions had to adapt its curriculum to include supervised training. Therefore it was necessary to create a department to follow, guide and supervise the student who must carry out a supervised training throughout the course.El presente ensayo tiene la finalidad de propiciar la reflexión sobre el establecimiento y la organización de la práctica pastoral supervisada en las instituciones teológicas que imparten cursos de teología y se dedican a la formación de personas para el ministerio pastoral. Con el advenimiento del reconocimiento que el Ministerio de Educación y Cultura –MEC– hiciera al curso de teología en el 2000, aceptándolo como un curso de nivel superior, las instituciones adaptaron su matriz curricular y asumieron la supervisión de la práctica pastoral como disciplina. Para llevar a cabo tal propósito, fue necesario crear la Coordinación de Prácticas Pastorales para acompañar, orientar y supervisar al estudiantado durante la realización de la referida actividad en el transcurso del período lectivo