RESUMO O artigo examina seis itens de artes e literatura da prova de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias do Exame Nacional do Ensino Médio realizado em 2015 considerando a matriz de referência que define o conjunto de habilidades e competências requeridas dos estudantes e serve para elaboração do exame. Adota-se por metodologia a análise retórica dos materiais discursivos (textuais) na perspectiva da teoria da argumentação, constituída no movimento nova retórica. A exposição dos esquemas argumentativos, sendo de caráter psicossocial, permite apreender os raciocínios que influenciam na escolha das alternativas plausíveis dos itens da prova. O resultado da análise indica os limites desse tipo de avaliação para o campo das artes e da litera...
Quando se fala da baixa proficiência linguística de alunos brasileiros, se reacendem debates antigos...
Num primeiro momento, discute-se neste texto a noção de literacia crítica. Argumenta-se que a consid...
Este artigo propõe discutir o ensino de literatura ao propor mudanças metodológicas baseadas na nece...
Neste ensaio, tem-se como objetivo apresentar elementos necessários para uma abordagem transdiscipli...
Resumo: O objetivo deste trabalho é apresentar uma visão do processo de ensino da literatura no Bras...
Definir arte é uma tarefa complexa porquanto o seu entendimento advém das perceções pessoais de quem...
Neste artigo, argumentamos que, para que o estudo da Educação na disciplina de Artes continue avança...
O texto apresentas um conjunto de experiências artísticas vivenciadas no contexto de um curso de d...
No presente artigo, investigam-se contribuições da Linguística de Corpus para qualificar a escrita d...
Neste texto, pretendemos apresentar alguns contributos para a análise do discurso oficial que emerge...
O objetivo deste trabalho é refletir sobre conhecimentos e metodologias propostos para o ensino de a...
Em tempos de mudanças profundas no campo da educação, a proposta deste estudo é levar o docente em e...
Um exame das relações entre arte e ensino da história contidas no livro didático público“História: e...
Neste texto, discuto a natureza das Metas de Aprendizagem para a Educação Pré-Escolar e, em particul...
Este artigo problematiza o trabalho que a Escola realiza com a leitura. Faz uma relação teórico-disc...
Quando se fala da baixa proficiência linguística de alunos brasileiros, se reacendem debates antigos...
Num primeiro momento, discute-se neste texto a noção de literacia crítica. Argumenta-se que a consid...
Este artigo propõe discutir o ensino de literatura ao propor mudanças metodológicas baseadas na nece...
Neste ensaio, tem-se como objetivo apresentar elementos necessários para uma abordagem transdiscipli...
Resumo: O objetivo deste trabalho é apresentar uma visão do processo de ensino da literatura no Bras...
Definir arte é uma tarefa complexa porquanto o seu entendimento advém das perceções pessoais de quem...
Neste artigo, argumentamos que, para que o estudo da Educação na disciplina de Artes continue avança...
O texto apresentas um conjunto de experiências artísticas vivenciadas no contexto de um curso de d...
No presente artigo, investigam-se contribuições da Linguística de Corpus para qualificar a escrita d...
Neste texto, pretendemos apresentar alguns contributos para a análise do discurso oficial que emerge...
O objetivo deste trabalho é refletir sobre conhecimentos e metodologias propostos para o ensino de a...
Em tempos de mudanças profundas no campo da educação, a proposta deste estudo é levar o docente em e...
Um exame das relações entre arte e ensino da história contidas no livro didático público“História: e...
Neste texto, discuto a natureza das Metas de Aprendizagem para a Educação Pré-Escolar e, em particul...
Este artigo problematiza o trabalho que a Escola realiza com a leitura. Faz uma relação teórico-disc...
Quando se fala da baixa proficiência linguística de alunos brasileiros, se reacendem debates antigos...
Num primeiro momento, discute-se neste texto a noção de literacia crítica. Argumenta-se que a consid...
Este artigo propõe discutir o ensino de literatura ao propor mudanças metodológicas baseadas na nece...