Situa historicamente a educação popular de jovens e adultos na Argentina, em relação aos movimentos sociais, a partir do fim da ditadura militar, em 1973, até os dias atuais. Analisa as dificuldades teóricas para entender as limitações subjacentes à participação social, decorrentes do período ditatorial, assim como os desafios e as contradições do momento presente
En la presente investigación, realizada como trabajo final de la Licenciatura en Sociología de la Fa...
Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave disponibles en español y en i...
En la presente investigación, realizada como trabajo final de la Licenciatura en Sociología de la Fa...
El propósito de este artículo es presentar algunas reflexiones metodológicas en relación con la educ...
El propósito de este artículo es presentar algunas reflexiones metodológicas en relación con la educ...
Situa historicamente a educação popular de jovens e adultos na Argentina, em relação aos movimentos ...
Este artigo resume ideias e posições críticas sobre Educação de Jovens e Adultos (EJA) na Argentina....
La «Escuela Popular Tinku» es un bachillerato popular que funciona desde el año 2014 en la zona ruru...
En este trabajo presentamos resultados parciales de nuestra investigación, “La inclusión social y ed...
En el presente artículo analizamos una serie de transformaciones educativas implementadas en Argenti...
Los bachilleratos populares son experiencias de educación popular desplegadas desde diversos movimie...
En el presente artículo se comparten reflexiones de un proyecto de investigación en curso, cuyo camp...
En la presente investigación, realizada como trabajo final de la Licenciatura en Sociología de la Fa...
Luego de la última dictadura militar (1976-1983) la mayoría de las investigaciones educativas realiz...
En la presente investigación, realizada como trabajo final de la Licenciatura en Sociología de la Fa...
En la presente investigación, realizada como trabajo final de la Licenciatura en Sociología de la Fa...
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