Inspection de la grammaire, grammaire de l'inspection. Le discours des inspecteurs sur les analyses linguistiques à l'école élémentaire.

The inspection of grammar, the inspectorate's grammar. Jacques Treignier, IEN Dreux, INRP PROG. Based on the observation that the inspectorate's report, one of the discourse which can have an influence on school teaching practices in grammar, has little been studied, the paper puts forward two questions. What role does this hierarchical discourse play in the development of didactic practices in grammar : does it hinder it, mirror it, justify it, give it impetus ? What developments have been taking place in the teaching of grammar at school over the last ten years and what are the specifics of these developments ? Will the inspectorate's report bear witness to and / or contribute to such developments ? The article highlights the fact that not all the school cycles accept innovative practices to the same degree. Also the paper brings out the fact that the current changes take place in accordance with an ongoing process, which, chronogically speaking, is uninterrupted. Furthermore, this process depends ultimateley on the inspectons attitude vis-à-vis research of whatever type.Partant du constat qu'au sein des discours qui peuvent influer sur les pratiques d'enseignement de la grammaire à l'école, le rapport d'inspection reste peu étudié, l'article se pose deux questions. Quel rôle joue ce discours hiérarchique dans l'évolution des pratiques didactiques grammaticales : la contrarie-t-il, la suit-il, la conforte-t-il, l'impulse-t-il ? Quelles évolutions et quelles spécificités connait l'enseignement de la grammaire à l'école depuis une dizaine d'années, dont le rapport d'inspection serait un témoin et / ou un acteur ? L'article fait apparaitre que les cycles scolaires n'acceptent pas tous également les innovations. Il met aussi en évidence que les changements se produisent actuellement selon un processus continu, sans rupture chronologiquement identifiable. En outre, ce processus dépend, en fin de compte, de l'attitude de l'inspecteur vis à vis de la recherche, de quelque nature qu'elle soit.Treignier Jacques. Inspection de la grammaire, grammaire de l'inspection. Le discours des inspecteurs sur les analyses linguistiques à l'école élémentaire.. In: Repères, recherches en didactique du français langue maternelle, n°14, 1996. La grammaire à l'école. Pourquoi en faire ? Pour quoi en faire ? sous la direction de Claude Vargas et Francis Grossmann. pp. 37-55