Fontanille Jacques. Éléments de description sémantique des textes d'enfants. Pour une typologie des critères de pertinence sémantique dans la pédagogie de l'écrit. In: Repères pour la rénovation de l'enseignement du français à l'école élémentaire, n°54, 1979. Éveil à l'orthographe. Éveil aux textes. pp. 78-94
Gruaz Claude. "Liaison entre la production syntaxique de l'enfant de 6 à 11 ans, l'appartenance à un...
Delepine Jean, Debary François. Lire les textes d'enfants. In: Repères pour la rénovation de l'ensei...
Lebrun Bernard. "Fonctionnement de la coordination dans le langage écrit des enfants". In: Repères p...
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Gruaz Claude. "Pour une pédagogie évolutive de l'orthographe". In: Repères pour la rénovation de l'e...
Romian Hélène, Nique Christian. "De l'analyse des textes d'enfants à une autre pédagogie de l'écrit"...
Fontanille Jacques. Analyse de la langue au niveau sémantique -Grammaire du texte à l'école élémenta...
Zonabend Jacqueline. Les représentations que les enfants se font des textes poétiques par rapport au...
Combettes Bernard. Thématisation et progression thématique dans les récits d'enfants. In: Langue fra...
Malossane Louise. Problèmes posés par l'analyse des textes d'enfants. In: Repères pour la rénovation...
Pechevy Marcelle. Les situations de production des textes d'enfants. In: Repères pour la rénovation ...
Saint-Jean Jacqueline. Qu'est-ce qu'un texte poétique pour des enfants de 10 ans. In: Repères pour l...
De Miniac Ch. Contrôle des effets d'un enseignement rénové sur le vocabulaire des enfants. In: Repèr...
Chaumont Marguerite. Comment les enfants apprennent-ils l'orthographe au C.P. et au C.E.1 ?. In: Rep...
Lartigue Rosine, Djebbour Suzanne. Répondre aux besoins orthographiques des enfants en situation d'é...
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