En los inicios del siglo XXI está desarrollándose una e-ciencia, una ciencia electrónica y altamente computarizada que exige un replanteamiento sobre la epistemología científica. A través del ejemplo de la Bioinformática y las Biotecnologías, el autor muestra algunas características de esta nueva e-ciencia e indica algunos de los problemas con los que deben enfrentarse los filósofos de la ciencia contemporáneos
El presente trabajo discute que la inmunidad de la ciencia paraconsiderarse a sí misma como un saber...
Este artículo se sitúa en la perspectiva de la naturalización del conocimiento científico, toda vez ...
En este artículo se establecen relaciones entre historia, epistemología y didáctica de las ciencias ...
Right at the beginning of the 21st century an e-Science is emerging, a highly computerized electroni...
El cambio que están trayendo a nuestras vidas la ciencia y la tecnología necesita una diferente form...
En los inicios del siglo XXI está desarrollándose una e-ciencia, una ciencia electrónica y altamente...
Las teorías de la complejidad a las que se ven abocadas no pocas disciplinas, tanto en la ciencias f...
ste texto señala el origen del término epistemología, referido a la teoría del conocimiento científi...
Este texto señala el origen del término epistemología, referido a la teoría del conocimiento científ...
Resumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésSe sostiene que la ciencia moderna atraviesa ...
Tanto en la didáctica de las ciencias naturales como en las distintas ramas de lapedagogía hay una i...
Nadie puede negar la importancia de la ciencia tanto como factor primordial de desarrollo de la cult...
Con los descubrimientos en el campo de la Complejidad muchas disciplinas científicas han comenzado a...
Los filósofos neopositivistas han ofrecido una interpretación idealizada de la ciencia – la “leyenda...
La ciencia genómica cambió la evolución de la vida en el planeta, planteando una serie de dilemas ét...
El presente trabajo discute que la inmunidad de la ciencia paraconsiderarse a sí misma como un saber...
Este artículo se sitúa en la perspectiva de la naturalización del conocimiento científico, toda vez ...
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Tanto en la didáctica de las ciencias naturales como en las distintas ramas de lapedagogía hay una i...
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