RÉSUMÉ. L'attention portée au développement de la créativité par les milieux éducatifs se manifeste souvent par une tendance à valoriser la croissance personnelle et l'expression de soi au détriment d'un intérêt pour les disciplines elles-mêmes. Les lacunes importantes d'une pédagogie au service de l'expression nous ont amené à considérer les éléments d'une pédagogie axée sur la compétence disciplinaire, à savoir l'apprentissage méthodique, l'importance des modèles, le rôle de la compétence. Il est alors apparu que c'est en recherchant la compétence dans les différentes disciplines que l'éducation peut le mieux favoriser le développement des capacités créatives. ABSTRACT. Concern for creativity in educational settings is often manifested...
Les particularités inhérentes à la créativité en tant que compétence transversale, analysées à parti...
Professorat des écolesL'école se doit de proposer dès le plus jeune âge, des situations qui permette...
Les enseignant-e-s du secondaire II formation générale accomplissent une formation universitaire dis...
Le colloque vise à interroger la notion de créativité dans le champ de l’enseignement, de la formati...
La création et la créativité sont au cœur de nos questionnements, dans une société souvent homogénéi...
Certificat d’aptitude aux actions pédagogiques spécialisées d’adaptation et d’intégration scolairesL...
La créativité est devenue une capacité de plus en plus présente au sein des curricula scolaires comm...
La notion de compétence demeure singulièrement complexe à penser dans les dispositifs de formation. ...
L’intérêt pour le développement des compétences ne cesse de croître depuis plusieurs décennies et de...
Ce texte s’appuie sur les écrits antérieurs et les travaux actuels de l’auteur avec son équipe de re...
Resumen basado en el del repositorio UVaDocMáster en profesor de Educación Secundaria Obligatoria y ...
Cette thèse questionne les pratiques des enseignants et leur capacité à exploiter les appareils théo...
La continuité pédagogique réalisée par l’ensemble de la communauté éducative à la suite de la fermet...
Dans le monde scolaire, les compétences sont au cœur de tous les discours depuis presque 20 ans. Si ...
Ce travail de mémoire s'inscrit dans le champ disciplinaire de la formation des adultes à travers le...
Les particularités inhérentes à la créativité en tant que compétence transversale, analysées à parti...
Professorat des écolesL'école se doit de proposer dès le plus jeune âge, des situations qui permette...
Les enseignant-e-s du secondaire II formation générale accomplissent une formation universitaire dis...
Le colloque vise à interroger la notion de créativité dans le champ de l’enseignement, de la formati...
La création et la créativité sont au cœur de nos questionnements, dans une société souvent homogénéi...
Certificat d’aptitude aux actions pédagogiques spécialisées d’adaptation et d’intégration scolairesL...
La créativité est devenue une capacité de plus en plus présente au sein des curricula scolaires comm...
La notion de compétence demeure singulièrement complexe à penser dans les dispositifs de formation. ...
L’intérêt pour le développement des compétences ne cesse de croître depuis plusieurs décennies et de...
Ce texte s’appuie sur les écrits antérieurs et les travaux actuels de l’auteur avec son équipe de re...
Resumen basado en el del repositorio UVaDocMáster en profesor de Educación Secundaria Obligatoria y ...
Cette thèse questionne les pratiques des enseignants et leur capacité à exploiter les appareils théo...
La continuité pédagogique réalisée par l’ensemble de la communauté éducative à la suite de la fermet...
Dans le monde scolaire, les compétences sont au cœur de tous les discours depuis presque 20 ans. Si ...
Ce travail de mémoire s'inscrit dans le champ disciplinaire de la formation des adultes à travers le...
Les particularités inhérentes à la créativité en tant que compétence transversale, analysées à parti...
Professorat des écolesL'école se doit de proposer dès le plus jeune âge, des situations qui permette...
Les enseignant-e-s du secondaire II formation générale accomplissent une formation universitaire dis...