RELATO DE UMA EXPERI?NCIA DO EST?GIO SUPERVISIONADO EM CI?NCIAS BIOL?GICAS: uma pr?tica desafiadora em meio a pandemia

O est?gio supervisionado ? uma atividade curricular dos cursos de licenciatura e compreende o desenvolvimento de atividades te?rico-pr?ticas, podendo ser realizado no pr?prio IFPB ou em institui??es de car?ter p?blico devidamente conveniadas a esta Institui??o de ensino. A matr?cula do discente para o cumprimento do est?gio curricular supervisionado dever? ser realizada na Coordena??o de Est?gios (CE), durante o ano letivo. Dessa forma, objetivou-se desenvolver o Est?gio Supervisionado II de maneira remota e descrever os resultados desse processo analisando como pr?tica desafiadora profissional em meio a pandemia. A inesperada pandemia trouxe situa??es que de certa forma contribu?ram para os alunos, professoras e estagi?rias se reinventarem com as novas tecnologias, onde contemplou a todas as classes sociais presente em sala de aula virtual. Dessa maneira, utilizou-se de diversas estrat?gias de ensino como Poll Everywhere, Google Forms, Thinglink, Word Wall e Podcast. Por conta da pr?pria estrutura da estrat?gia, o Thinglink se apresentou como mais eficiente, at? porque, foi uma estrat?gia ?nova? para eles, e com isto, mesmo de forma simples e esvaziada, a participa??o dos alunos se deu de forma eficaz. A dificuldade foi apresentada por conta daqueles alunos que n?o dispunham de equipamentos, internet e interesses nas demais aulas da grade curricular. No entanto, deve-se ter um maior comprometimento do poder p?blico em colaborar com a internet e equipamentos tecnol?gicos como notebook pela amplitude da tela diminuindo os problemas visuais e auditivos, facilitando o manuseio de qualquer plataforma digital ou programas de escrita e leitura. E disponibilizar recursos para os professores como: celulares, tablets, internet, notebook, capacita??es sobre ferramentas digitais e cria??o de jogos educativos. Isso mostra o quanto desafiador foi o Est?gio II, por?m n?o o desvaloriza por ser online, ao contr?rio instigou a estagi?ria a buscar novos meios para atrair a aten??o dos alunos e sua perman?ncia na sala virtual e nas atividades propostas