STUDI LITERATUR : PERILAKU SEDENTARI DALAM PEMBELAJARAN OUTDOOR EDUCATION SISWA DI SEKOLAH DASAR

ALVIEN ADE PRAMUDYA. STUDI LITERATUR : PERILAKU SEDENTARI DALAM PEMBELAJARAN OUTDOOR EDUCATION ABSTRAK Latar Belakang : Perilaku sedentari merupakan perilaku atau aktivitas terjaga yang ditandai dengan pengeluaran energi seperti duduk atau berbaring, berbeda dari perilaku pasif. Perilaku sedentari pada pembelajaran outdoor education merupakan strategi pembelajaran yang dilakukan di luar ruangan. Strategi pembelajaran seperti ini dilakukan dengan mengajak siswa supaya dapat menyatu dengan alam dan melakukan beberapa aktivitas di luar ruangan supaya terhindar dari kebiasaan sedentari. Metode : Studi ini menggunakan pendekatan studi literature. Pencarian artikel menggunakan 2 database yaitu Google Scholar dan Pubmed dengan kata kunci outdoor education dan perilaku sedentari. Kriteria artikel yaitu original yang di publikasikan dari tahun 2013-2023. Hasil : Dari ke 16 artikel yang telah di review, menunjukkan hasil bahwa semua artikel menjelaskan kebiasaan sedentari merupakan kebiasaan buruk yang rentan akan datangnya penyakit. Maka dari itu pembelajaran diluar ruangan menjadi salah satu faktor untuk mengurangi terjadinya penyakit yang dating akibat kebiasaan sedentari, karena seorang anak akan lebih aktif dan banyak bergerak ketika berada di luar ruangan. Kesimpulan : Hasil review dari 16 artikel tersebut menjelaskan bahwa terdapat faktor faktor yang mempengaruhi perilaku sedentari pada seorang anak yang dapat membuat anak menjadi malas bergerak dan melakukan aktivitas lainnya. Maka dari itu pembelajaran diluar ruangan menjadi salah satu faktor pendukung untuk mengurangi terjadinya penyakit yang datang akibat kebiasaan sedentari, karena seorang anak akan lebih aktif dan banyak bergerak ketika berada di luar ruangan. Kata Kunci : Pembelajaran Luar Ruang, Perilaku Sedentari ALVIEN ADE PRAMUDYA. LITERATURE STUDY: SEDENTARY BEHAVIOR IN OUTDOOR EDUCATION LEARNING ABSTRACT Background :Sedentary behavior is a wakeful behavior or activity characterized by expenditure of energy such as sitting or lying down, as distinct from passive behavior. Sedentary behavior in outdoor education learning is a learning strategy that is carried out outdoors. Learning strategies like this are carried out by inviting students to unite with nature and do some outdoor activities to avoid sedentary habits. Methods: This study uses a literature study approach. Article search used 2 databases, namely Google Scholar and Pubmed with the keywords outdoor education and sedentary behavior. The criteria for the article are originals published from 2013-2023. Results: Of the 16 articles that have been reviewed, the results show that all articles explain sedentary habits as bad habits that are prone to disease. Therefore outdoor learning is one of the factors to reduce the occurrence of diseases that come as a result of sedentary habits, because a child will be more active and move a lot when outside the room. Conclusion: The review results of the 16 articles explain that there are factors that influence sedentary behavior in a child which can make a child lazy to move and do other activities. Therefore outdoor learning is one of the supporting factors for reducing the occurrence of diseases that come as a result of sedentary habits, because a child will be more active and move a lot when outside the room. Keywords: Outdoor Education, Sedentary Behavio