In diesem Artikel wird das Weiterbildungsprogramm für das wissenschaftliche Personal der TU mit seinen Schwerpunkten "Förderung der Qualität der Lehre", "Forschungsmanagement", "Arbeits- und Managementtechniken" vorgestellt. Besonderes Augenmerk wird auf das zu entwickelnde Kompetenzprofil und die Ergebnisse der begleitenden Evaluation gelegt. Es werden Schlussfolgerungen für die zukünftige Gestaltung gezogen. 04.01.2007 | Monika Rummler (Berlin
Vor dem Hintergrund der seit einigen Jahren geführten Debatte über die Qualität akademischen Lehrens...
Im vorliegenden Beitrag wird die Frage verfolgt, über welche Kompetenzen Hochschullehrende verfügen ...
An der Qualitätsoffensive Lehrerbildung ist die Freie Universität Berlin mit dem Projekt „K2teach – ...
14. Jahrestagung des Arbeitskreises Evaluation und Qualitätssicherung der Berliner und Brandenburger...
Dieser Beitrag stellt die leistungsorientierte Mittelvergabe als Bestandteil von Qualitätsmanagement...
Im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung startet die Freie Universität Berlin mit dem Projekt ...
Während Hochschulen die systematische und zielorientierte Ausbildung von Studierenden als eine Ker...
Qualitätsmanagement entsteht als einer der wesentlichen neuen Aufgabenbereiche im Zuge der verstärkt...
Im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung ist die Freie Universität Berlin mit dem Projekt „K2t...
Mit diesem Buch werden zum einen die Tagung der Kompetenzschulen an sächsischen Hochschulen, die am ...
Im bundesweiten Wettbewerb „Aufstieg durch Bildung: offeneHochschulen“ haben die drei mittelhessisch...
Im bundesweiten Wettbewerb „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“ haben die drei mittelhessisc...
Im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung startet die Freie Universität Berlin mit dem Projekt ...
Erwachsenbildner/innen müssen die Qualität Ihrer Arbeit überprüfbar sicherstellen und kontinuierlich...
Viele Hochschulen begegnen den steigenden Anforderungen im Bereich des Hochschulmanagements mit der ...
Vor dem Hintergrund der seit einigen Jahren geführten Debatte über die Qualität akademischen Lehrens...
Im vorliegenden Beitrag wird die Frage verfolgt, über welche Kompetenzen Hochschullehrende verfügen ...
An der Qualitätsoffensive Lehrerbildung ist die Freie Universität Berlin mit dem Projekt „K2teach – ...
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Dieser Beitrag stellt die leistungsorientierte Mittelvergabe als Bestandteil von Qualitätsmanagement...
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