La formation continue dans l'industrie

Jean-Louis Dayan, Jean-Paul Géhin et Éric Verdier, Weiterbildung in der Industrie. Dieser Artikel zielt darauf hin die Weiterbildung in ihren sozialen und ökonomischen Zusammenhang zu bringen um fest zu stellen ob die Situation oder die ökonomischen Leistungen einen Einfluss auf den Umfang und die Bestimmungen des Ausbildungsaufwands der Unternehmen haben oder ob sie von diesem beeinflusst werden. In dieser Absicht wurden normalerweise verstreute Daten über die Haltung gegenüber der Weiterbildung verglichen, die Beschäftigungs- und Qualifikationsstruktur, das ökonomischen Profil der Sektoren, aus einer Bandbreite von Industrieunternehmen mit mehr als 10 Arbeitnehmern. Aus der statistischen Analyse ergeben sich vier Verhaltenstypen der Sektoren : die « Monopole », die « Hochverschuldeten », die Sektoren mit hochtechnisierten « Produkten », und die « Industrien mit geringen Arbeiterqualifikationen ». Diese sektorielle Logik verweist auf differenzierte Produktionskombinationen. Letzlich beweist der Vergleich des Weiterbildungsverhaltens mit den Daten über die Qualifikation und den ökonomischen Leistungen, dass die Bildung ihre Bedeutung innerhalb des vielschichtigen Anpassungsprozesses an die ökonomische Umgebung erhält.Jean-Louis Dayan, Jean-Paul Géhin et Éric Verdier, On-the-job training in industry. This article suggests that on-the-job training should be repositioned within its social and economic environment in order to observe whether economic situations or performances have an influence on the volume and conditions of companies' training schemes, or are influenced by them. To this end, the generally scanty data on training have been compared with skill and employment structure, and the economic profile of different sectors, in a field limited to industrial firms of more than 10 employees. Statistical analysis reveals four typical behaviours in different sectors : "monopolies", "over-indebted", "sectors with highly technical products" and "industries with law worker skills". This sectorial analysis refers mainly to different productive groupings. Finally, comparison of on-the-job training with data regarding skills and economic performance shows that training takes on. its full meaning within the varied processes of adaptation to the economic environment.Cet article se propose de replacer la formation continue dans son environnement social et économique afin d'observer si les situations ou les performances économiques influent sur le volume et les modalités de l'effort de formation des entreprises ou sont influencées par lui. Dans ce but ont été rapprochées des données habituellement éparses sur les comportements de formation continue, la structure des qualifications et des emplois, et le profil économique des secteurs, dans un champ limité aux entreprises industrielles de plus de 10 salariés. L'analyse statistique révèle quatre comportements-types des secteurs : les « monopoles », les « sur-endettés », les « secteurs à forte technicité des produits » et les « industries à faible qualification ouvrière ». Cette logique sectorielle renvoie en grande partie à des combinaisons productives différenciées. En définitive, le rapprochement des comportements de formation continue et des données sur la qualification et les performances économiques montre que la formation prend son sens au sein de processus diversifiés d'adaptation à l'environnement économique.Dayan Jean-Louis, Géhin Jean-Paul, Verdier Éric. La formation continue dans l'industrie. In: Formation Emploi. N.16, 1986. La formation continue et l'entreprise, sous la direction de Jean-François Germe . pp. 7-36