UZMANLIK ÖĞRENCİSİ DOKTORLARIN TEMEL YAŞAM DESTEĞİ BİLGİ DÜZEYLERİ VE BUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER

ÖZETAmaç: Bu çalışmada Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde (DEÜTF) görev yapanuzmanlık öğrencisi doktorların temel yaşam düzeyi (TYD) bilgi düzeylerini ve bunu etkileyenfaktörleri değerlendirmeyi amaçladık.Gereç ve Yöntem: Aralık 2002 ve Şubat 2003 arasında DEÜTF’deki 33 farklı disiplinden300 uzmanlık öğrencisi doktor çalışmaya dahil edildi. Katılımcılara demografik bilgilerini veTYD bilgi düzeylerini etkileyebilecek soruları içeren bir anket verildi. Başarı düzeyleri kabul kare (χ2) ve tek yönlü ANOVAtestleriyle değerlendirildi. Bulgular: Katılımcıların 176’sı (%58,6) erkek ve 124’ü (%41,4) kadın, ortalama yaşları27,4± 0,3 bulundu. Tüm katılımcıların ortalama doğru cevap oranları 8,99 ± 0,15 bulundu. Bilgisorularından dokuz ve daha fazlasını doğru cevaplandıran doktorlar hesaplanan kabuledilebilir performans seviyesine (8,76) göre başarılı kabul edildiler. Buna göre sadece %54,7(n=164) uzmanlık öğrencisi doktorun TYD bilgi düzeyleri başarılı olarak tespit edildi. Acil tıpve Anesteziyoloji AD’larında, klinik AD’larında çalışan ve mezuniyet sonrası TYD eğitimialan katılımcıların başarı düzeyleri anlamlı olarak yüksek bulunmuştur.Sonuç: DEÜTF’de görev yapan uzmanlık öğrencisi doktorların TYD bilgi düzeyleriyetersizdir. TYD bilgi düzeyinin iyileştirilmesi için mezuniyet sonrası ve hizmet içi eğitimlerindaha sık aralarla yapılmasıyla iyileştirilebilir.Anahtar sözcükler: Temel yaşam desteği, kardiyopulmoner canlandırma, eğitim,üniversite hastanesiObjective: We aimed to evaluate the current status and factors affecting the level ofknowledge regarding basic life support (BLS) measured in resident physicians in DokuzEylül University Medical School (DEUMS), Turkey.Material and methods: Between December 2002 and February 2003, 300 residentphysicians working in DEUMS were included to the study. A questionnaire comprising thedemographic data and factors that may affect the level of BLS knowledge was given to thesubjects. Resident physicians’ success levels were measured by acceptable level ofperformance (ALP) technique. Data collected from each questionnaire were analyzed withchi-square (χ2) and one-way ANOVA tests.Results: Three hundred resident physicians from 33 different departments in DEUMSparticipated in this study. The subjects whose mean age was 27.4±0.3 and were composedof 176 (58.6 %) male and 124 (41.4 %) female resident physicians. Male and femaleresident physicians’ mean number of correct answers was 8.77±0.20 and 9.30±0.23respectively, and the overall mean was 8.99±0.15. Subjects that answered nine or morequestions correctly were regarded as successful according to the mean calculated ALPscore which was 8.76. Only 54.7 % (n=164) of the resident physicians were foundsuccessful.Conclusions: BLS success rates of resident physicians in DEUMS showed that althoughBLS trainings carried out in medical schools in Turkey might be regarded as sufficient, BLSlevel of knowledge of resident physicians was found insufficient due to the lack of postgraduate or in-service training. Pre- and post-graduate BLS trainings need to be morefrequently repeated by resident physicians.Key words: Basic life support, cardiopulmonary resuscitation, training, university hospitaL.