El presente estudio preliminar pretende evaluar el perfil competencial en las áreas de lengua extranjera (inglés) y otras transversales como la alfabetización digital y la gestión de la información del alumnado de la Facultad de Educación. Se eligieron las áreas a evaluar, se elaboraron los ítems correspondientes y se diseñaron dos cuestionarios de evaluación sobre la herramienta Google Formularios. Después de su aplicación y en relación a los resultados obtenidos, se hace necesario ampliar la recogida de información, con la finalidad de fortalecer y profundizar los datos obtenidos.Depto. de Investigación y Psicología en EducaciónFac. de EducaciónFALSEsubmitte
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Las necesidades de la generación Z conducen a nuevos modelos de enseñanza aprendizaje, orientados al...
El Espacio Europeo de Educación Superior ha supuesto cambios importantes en el modelo pedagógico de ...
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El presente trabajo pretende comprobar si existen diferencias en la percepción del grado de aprendiz...
El trabajo que se presenta está enmarcado en la RED Investigación e innovación en evaluación por com...
Dentro de las denominadas competencias en las que se centra el modelo de aprendizaje del Espacio Eur...
Pensamos que la Educación Superior basada en competencias es una orientación educativa que busca dar...
Se trata de un trabajo de reflexión teórica desde una perspectiva pedagógica sobre el paradigma de l...
El proceso de convergencia con el Espacio Europeo de Educación Superior representa un auténtico ret...
En este artículo proponemos un procedimiento objetivo para la evaluación, basada en competencias, de...
[ES] Recensión del libro: Competencias específicas en los Estudios de Derecho. Definición y evaluaci...
Autores sobre el tema de educación superior, opinan que existe un área de oportunidad en el desarrol...
El presente artículo tiene como objetivo evaluar la competencia de trabajo en equipo de los estudian...
Al analizar las herramientas pedagógicas que los docentes emplean hoy en día en su catedra asignada,...
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