Elalouf Marie-Laure. Les stratégies de réécriture varient-elles selon le degré de maîtrise de la reprise anaphorique ?. In: Linx, hors-série n°6-1, 1995. Difficultés linguistiques des jeunes en formation professionnelle courte. Diagnostic et propositions de remédiation. De la langue ordinaire au technolecte. Actes du Colloque international de Paris X – Nanterre, organisé avec le soutien du Conseil Régional d’Ile-de-France, de l’institut Universitaire de Formation des Maîtres de Versailles et du Rectorat de Versailles 19, 20 et 21 décembres 1994.VOLUME 1. pp. 291-302
Suite à plusieurs années d'enseignement et d'observation auprès des élèves en difficulté d'apprentis...
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Tisset Carole. Problèmes de compréhension de la temporalité. In: Linx, hors-série n°6-1, 1995. Diffi...
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Couchot Nathalie. Le statut du cours de français dans l'enseignement professionnel. In: Linx, hors-s...
Cusin-Berche Fabienne. De la langue ordinaire au(x) technolecte(s). In: Linx, hors-série n°6-1, 1995...
Noyau Colette. Référenciation et organisation du texte dans les explications de procédures technique...
Legros Denis, Cosqueric Sandrine. Le rôle des représentations sur la compréhension et la production ...
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Bahia Hamzaoui, doctorante à l’EHESS (Centre Maurice Halbwachs) est intervenu dans le séminaire "Rep...
Meleuc Serge. Cohésion syntaxique et textuelle. Rapport sur la matinée du 20 décembre . In: Linx, ho...
Cannac Josy. Spécificités et usages du vocabulaire de la coiffure. In: Linx, hors-série n°6-1, 1995....
Compte-rendu de l’atelier animé par Stéphanie Thillet, consultante d’Objectif pour l’emploi, l’une d...
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