Institutrices françaises à Madagascar (1896-1939)

Simon DUTEIL : Enseignantes françaises à Madagascar (1896-1939). Cette contribution s'inscrit dans un travail de thèse concernant les enseignants français partis travailler dans l'empire colonial, de la fin du XIXe siècle aux indépendances. En ce qui concerne leur présence physique "aux colonies" l'étude de ce corps enseignant porte plus précisément sur Madagascar. Fonctionnaires détachés au ministère des colonies, parfois embauchés directement par le gouvernement colonial, ces enseignants représentent fortement la "mission civilisatrice" justifiant la domination coloniale. À la fois membre de la société coloniale et travaillant en direction d'une frange de la population malgache, ils ont un positionnement atypique, réfléchissant directement, en tant que groupe social, à la domination coloniale, aux relations aux populations colonisées. Après avoir défini le corps enseignant français à Madagascar dans sa composition sociale et culturelle, ainsi que dans son action coloniale, cette contribution se propose de travailler sur les enjeux, les réalités, des enseignantes en essayant de cerner les spécificités de genre. Cette contribution utilisera notamment les méthodes prosopographiques sur ce groupe qui peut être défini comme : les femmes de nationalités françaises travaillant pour le service de l'enseignement officiel de Madagascar. Plus précisément plusieurs points seront l'objet d'une étude de genre : les motivations au départ colonial, la réalité du travail, la participation à l'action corporative, la participation à la société "européenne", les considérations sur le colonialisme, sur les "colonisées" et les relations à la métropole.DUTEIL Simon. Institutrices françaises à Madagascar (1896-1939). In: Outre-mers, tome 98, n°370-371, 1er semestre 2011. Le contact colonial dans l'empire français : XIXe-XXe siècles, sous la direction de Maria Romo-Navarrete et Sarah Mohamed-Gaillard . pp. 161-172