Jeunesse : l'âge des classements [Essai de définition sociologique d'un âge de la vie]

Les travaux consacrés à la jeunesse en France et en Europe reposent sur une double thèse : celle de l'institutionnalisation du statut juvénile et de l'individualisation des trajectoires de passage à l'âge adulte. L'auteur montre, par un détour historique, ce que l'on peut appeler l'état de jeunesse à différents moments de l'histoire. Il met en évidence que si l'institutionnalisation s'accompagne d'un certain nombre de droits, cette avancée voisine aussi avec une certaine dépendance des jeunes, due à l'allongement des études, à une entrée dans la vie professionnelle plus lointaine et plus difficile. Et la jeunesse, c'est-à-dire le temps qu 'il faut pour trouver sa place dans la société, peut s'allonger considérablement avec son cortège d'engagements, de révoltes, de désillusions pour les moins qualifiés.Mauger Gérard. Jeunesse : l'âge des classements [Essai de définition sociologique d'un âge de la vie]. In: Recherches et Prévisions, n°40, juin 1995. Jeunesse : le plus bel âge de la vie ? pp. 19-36