The use of ict to improve the language articulatory skills on children from 3 to 5 years old with dyslalia

El problema de lenguaje presenta una alta persistencia en el tiempo, es considerado      uno de los problemas de comunicación oral más frecuente en niños de 3 a 7 años afectando diversas áreas del aprendizaje. La investigación se realizó en el consultorio “Hola Terapia de Lenguaje” ubicado en la ciudadela España en la ciudad de Ambato. Actualmente tiene gran importancia el uso de las TIC, en esta investigación se utilizó los programas Prelingua y Visual Studio, con los cuales se realiza tratamientos para los  problemas del habla, en niños con dislalias, la población de estudio fueron 30 niños a  los cuales se les aplicó el examen ELA-r, se demostró que la habilidad articulatoria que más se presenta es la sustitución, además de niños que presenta al mismo tiempo la sustitución y omisión, se determinó también los trastornos en los niños con dislalia que están relacionados con las características  demográficas y su entorno familiar.The language problem presents a high over time persistence, it is considered one of the most frequent oral communication problems in children from 3 to 7 years old, affecting some learning areas. The research was carried out in the "hello language therapy" office located in the spain´s citadel in ambato city. Nowadays, there is an important use of ict, in this investigation the prelingua and visual studio programs were used, which are used to treat speech problems in children with dyslalias, the studied population was about 30 children to whom the ela-r exam was applied, it was shown that the articulatory ability that most occur is the substitution, also children who present substitution and omission at the same time, it also was determined the disorders in children with dyslalia which are related to the demographic characteristics and their family environment