Un prof en fuite. De l'enseignement à la plomberie. In: Espaces Temps, 14-15, 1980. Ennui, gâchis, utopie. Histoire-géo/sciences sociales à l'école. pp. 85-87
Espaces Temps a déjà écrit. In: Espaces Temps, 22, 1982. Entre programmes et objectifs. Enseigner le...
Winkin Yves. Eléments pour une histoire sociale des sciences sociales américaines : une chronique. I...
Syndicat National des Enseignements du Second Degré (SNES), Petite Jean, Planque Evelyne. Engager un...
Éditorial. In: Espaces Temps, 14-15, 1980. Ennui, gâchis, utopie. Histoire-géo/sciences sociales à l...
Cousin Marielle. Utiles, inutiles, complices. Les professeurs d'histoire-géographie et l'idéologie.....
Margairaz Michel. La recherche en institution. Les travaux de l'Institut national de la recherche pé...
Syndicat Général de l'Education Nationale (SGEN), Georges Jacques, Fouqué Alain, Fridenson Patrick. ...
Enseigner les sciences sociales, toutes ensemble et chacune à sa place, voilà une idée dont Espaces ...
Une histoire-géographie à repenser. Sept organisations s'expliquent. In: Espaces Temps, 14-15, 1980....
Labat Christian. Où en sont les professeurs en 1987 ?. In: Raison présente, n°84, 4e trimestre 1987....
L'enquête en chiffres. In: Espaces Temps, 22, 1982. Entre programmes et objectifs. Enseigner les soc...
Publ. comme le vol. 8, no 26 (5 mars 1984), de la revue Propos pédagogiques : hebdo collègeSuivi de:...
Durand Marie-Françoise. Un mécontentement sans avenir ? Une enquête auprès des enseignants d'histoir...
Reynaud Alain. Parlons plutôt de classe socio-spatiale. In: Espaces Temps, 10-11, 1979. Région : enq...
Fayolle Roger. Être professeur de lettres, hier et aujourd'hui. In: Littérature, n°19, 1975. Enseign...
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