Dukungan Sosial Dan Penerimaan Diri Anak Binaan

Anak binaan yang menjalani masa pembinaan mengalami beberapa perubahan dalam kehidupannya dimana mereka akan hidup terpisah dengan orang tua, keluarga, teman, masyarakat, hilangnya kebebasan untuk menjalani kehidupan sebagaimana remaja pada umumnya, hak-hak yang semakin terbatas, dan gelar narapidana yang melekat pada dirinya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial terhadap penerimaan diri pada anak binaan di LPKA Kelas I Martapura. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi linier sederhana. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik non-probability sampling dengan metode sampel jenuh. Subjek penelitian ini yaitu anak binaan di LPKA Kelas I Martapura sebanyak 45 subjek. Skala yang digunakan pada penelitian ini adalah skala dukungan sosial dan penerimaan diri, dengan model penskalaan adalah skala Likert. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan antara dukungan sosial terhadap penerimaan diri.Fostered children who undergo the formation period experience several changes in their lives where they will live separately from their parents, family, friends, society, loss of freedom to live life like teenagers in general, increasingly limited rights, and the title of prisoner attached to them. The purpose of this study was to determine the effect of social support on self-acceptance in fostered children in LPKA Class I Martapura. This research method uses a quantitative approach with simple linear regression analysis. Sampling in this study used non-probability sampling techniques with saturated sample methods. The subjects of this study were 45 subjects at LPKA Class I Martapura. The scale used in this study is the scale of social support and self-acceptance, with the scaling model being the Likert scale. The result of this study is that there is a significant influence between social support and self-acceptance