PENGARUH NILAI KARAKTER PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan pemahaman tentang bagaimana menerapkan model pembelajaran berbasis masalah (PBL) berdampak pada nilai-nilai karakter peserta didik di sekolah dasar. Nilai-nilai karakter juga harus dikembangkan oleh peserta didik untuk membentuk kepribadian yang baik. Karakter adalah cara berpikir dan bertindak yang dimiliki setiap orang untuk hidup dan bekerja sama, baik dalam lingkungan keluarga, masyarakat, bangsa, maupun negara. Tujuan lain adalah guru harus dapat menjelaskan metode pembelajaran berbasis masalah (PBL) yang dapat meningkatkan nilai karakter peserta didik. Metode yang digunakan adalah metode study pustaka. Simpulan pada penelitian ini, model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk mempengaruhi nilai-nilai karakter peserta didik di sekolah dasar