ANALISIS KETERAMPILAN LITERASI DIGITAL SISWA KELAS V SDN 1 RARANG SELATAN TAHUN AJARAN 2022/2023

Pendidikan merupakan suatu sarana yang dapat menunjang potensi manusia untuk menjadi lebih berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampialan literasi digital siswa kelas V SDN 1 Rarang Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survei. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 1 Rarang Selatan yang berjumlah 44 orang yang terbagi menjadi dua kelas. Metode pengumpulan data yaitu observasi dan angket keterampilan literasi digital. Observasi digunakan untuk memperoleh informasi tambahan dari yang telah di berikan responden yang digunakan untuk mengetahui bagaimana kemampuan literasi digital siswa, sedangkan angket digunakan untuk mengukur keterampilan literasi digital siswa yang menggunakan pernyataan-pernyataan tertutup dengan pengukuran likert. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Data yang diperoleh melalui angket akan diolah dengan cara kuantitatif. Sedangkan data yang diperoleh melalui observasi akan dijabarkan secara analisis dan deskriptif. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa keterampilan literasi digital siswa kelas V SDN 1 Rarang Selatan masih berada pada kategori cukup