Samvinna kennara og þroskaþjálfa : hvernig fer samvinna kennara og þroskaþjálfa fram í skólum án aðgreiningar?

Í þessari rannsóknarritgerð könnum við samvinnu kennara og þroskaþjálfa í skólum án aðgreiningar. Verkefnið er viðtalsrannsókn og við munum byggja hana á upplifun þroskaþjálfa og kennara í grunnskólum. Tveir þroskaþjálfarar og tveir kennarar úr sitthvorum skólanum svara spurningum um samvinnu þeirra sem stuðlar að skóla án aðgreiningar. Markmiðið með þessu verkefni er að athuga hvernig samvinnan á milli þessara fagstétta sé í skólum án aðgreiningar hér á Íslandi. Niðurstöður verkefnisins eru sú að kennarar og þroskaþjálfar eru almennt ánægðir með samstarf sitt og nýverið hefur samstarf þeirra færst í aukana. Fagstéttirnar hafa það að sameiginlegu markmiði að efla nemendur til þess að ná sem mestum námsárangri