La globalisation au service de l'éducation

Eines der markantesten Markenzeichen der Globalisierung ist die Entwicklung und die Expansion der neuen Informations-und Kommunikationstechnologien (NIKT). Mit ihrer Schnelligkeit haben sie Entfernungen und Grenzen quasi abgeschafft sowie die Lern-und Arbeitsmethoden im Unternehmen revolutioniert. Von nun ab ist der Zugang zur Information und zum wissenschaftlichen und technologischen Wissen für alle Bewohner der Erde erreichbar. Aber die ungleiche Verteilung der NIKT weit davon entfernt, die Ungleichheiten im Zugang zum Wissen zu reduzieren, scheint sie eher zu erhöhen.One of the most stricking feature of globalization is the development and expansion of information and communication new technologies (NTIC). Moving fast, they have almost abolished distances and boundaries and have revolutionarized ways of apprenticeship and methods of working in the enterprise. Actually, the access to information, scientifical and technological knowledge is within everybody’s reach in the world. However, the unequal distribution of new technologies, far from reducing the disparities concerning the access to knowledge tends to increase them.Un des traits les plus marquants de la mondialisation est le développement et l'expansion des nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC). Par leur rapidité, elles ont quasiment aboli les distances et les frontières et ont révolutionné les modes d'apprentissage et les méthodes de travail dans l'entreprise. Désormais, l'accès à l'information et au savoir scientifique et technologique peut être à la portée de tous les habitants du monde. Mais la répartition inégale des NTIC, loin de réduire les disparités d'accès au savoir, semble plutôt les accroître.Uno de los rasgos más notables de la globalización es el desarrollo y la expansión de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (NTIC). Por su velocidad, casi han abolido las distancias y las fronteras, y han revolucionado los modos de aprendizaje y los métodos de trabajo en las empresas. De hoy en adelante, el acceso a la información y al saber científico y tecnológico puede estar al alcance de todos los habitantes del mundo. Pero la repartición desigual de las NTIC, lejos de reducir las disparidades de acceso al saber, parece más bien acrecentarlas.Saada Alya. La globalisation au service de l'éducation. In: Agora débats/jeunesses, 19, 2000. Les jeunes et la mondialisation. pp. 43-56