Pemerataan Pendidikan: Studi Kasus 34 Provinsi di Indonesia

Education is essential in improving the quality of human capital and social equity in income. However, the critical role of education still needs to be matched by equal access to education for all people in every region. The research wanted to determine education inequality in 34 Indonesian provinces from 2015 to 2019. This research also identified whether or not there was an influence between education funds, education infrastructure, and the average income level on the education gini. The results obtained show that there is a high educational disparity between the western and eastern regions of Indonesia. Using the Panel Least Square (PLS) technique, the results show that education funding and infrastructure have a negative and significant relationship. Meanwhile, the income variable has a positive relationship, but the results are insignificant.Pendidikan sangat penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan pemerataan sosial dalam pendapatan. Namun demikian, peran kritis pendidikan tersebut tetap perlu diimbangi dengan pemerataan akses pendidikan bagi seluruh masyarakat di setiap daerah. Penelitian ini ingin mengetahui ketimpangan pendidikan di 34 provinsi Indonesia dari tahun 2015 hingga 2019. Penelitian ini juga mengidentifikasi ada atau tidaknya pengaruh antara dana pendidikan, infrastruktur pendidikan, dan tingkat pendapatan rata-rata terhadap gini pendidikan. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa terdapat disparitas pendidikan yang tinggi antara wilayah barat dan timur Indonesia. Dengan menggunakan teknik Panel Least Square (PLS), diperoleh hasil bahwa pendanaan dan infrastruktur pendidikan memiliki hubungan yang negatif dan signifikan. Sedangkan variabel pendapatan memiliki hubungan yang positif, namun hasilnya tidak signifikan