PENGARUH MODEL BLENDED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PADA MATA KULIAH MATEMATIKA DISKRIT

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model blended learning terhadap kemampuanberpikir kreatif pada mata kuliah matematika diskrit. Penelitian ini menggunakan PreExperimentaldengan analisis uji regresi. Instrumen pengumpualan data menggunakan tes essay kemampuan berpikirkreatif dengan 4 soal. Teknik pengambilan sampel penelitian ini dilakukan dengan cara teknik samplingjenuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara model blended learning terhadapkemampuan berfikir kreatif pada mata kuliah matematika diskrit