PENGARUH PENDEKATAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMA NEGERI 1 NGABANG

AbstractThe purposes of this study are: (1) to assess the of a mathematical disposition in a given threedomensional shapes after learning use of Project Based Learning approach; (2) to assess the ofmathematical communication in a given three domensional shapes after learning use of ProjectBased Learning approach; and (3) know the contribution of Project Based Learning approach tomathematical communication in three domensional shapes. The population of this study is alltwelve grade students of SMA Negeri Kabupaten Landak class XII. The selected samples areclass XII students. The results are: (1) the of mathematical disposition and mathematicalcommunication in three domensional shapes after a given learning use Project Based Learningapproach is relatively high; (2) Project Based Learning approach greatly affect of studentsmathematical communication and disposition of in three domensional shapes.Keywords: Project Based Learning, Mathematics Communication, Mathematics Disposition,GeometryAbstrak Tujuan penelitian ini adalah: (1) mengkaji kemampuan disposisi matematis dalam materi bangunruang sesudah diberikan pembelajaran menggunakan pendekatan Project Based Learning; (2)mengkaji kemampuan komunikasi matematis dalam materi bangun ruang sesudah diberikanpembelajaran menggunakan pendekatan Project Based Learning; dan (3) mengetahui besarkontribusi pendekatan Project Based Learning terhadap kemampuan komunikasi matematisdalam materi bangun ruang. Bentuk penelitian ini adalah kuantitatif. Sedangkan pendekatan yangdigunakan dalam penelitian ini adalah One Group Pretest Posstest Study. Subjek populasipenelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII SMA Negeri 1 Kabupaten Landak, dengan sampelsiswa kelas XII. Hasil yang diperoleh adalah: (1) kemampuan disposisi matematis dan komunikasimatematis dalam materi bangun ruang sesudah pembelajaran menggunakan pendekatan ProjectBased Learning tergolong tinggi; (2) pendekatan Project Based Learning sangat mempengaruhikemampuan komunikasi dan disposisi matematis siswa dalam materi bangun ruang.Kata Kunci: Project Based Learning, Komunikasi Matematis, Disposisi Matematis, Geometr