Manajemen rekrutmen peserta didik dalam meningkatkan mutu lulusan: Penelitian di SMP Darul Falah Cihampelas Kabupaten Bandung Barat

Sejak berdirinya sekolah pada tahun 1985, SMP Darul Falah Cihampelas sudah melakukan perbaikan dalam proses rekrutmen peserta didik baru yaitu dengan diterapkannya sistem seleksi secara tes, bahwa calon peserta didik yang mendaftar diwajibkan menyelesaikan tugas berupa soal-soal tes secara lisan maupun tertulis. Jika peserta didik tersebut dapat menyelesaikan suatu tugas berdasarkan kriteria tertentu yang telah ditentukan sekolah, maka peserta didik tersebut dapat diterima, begitupun sebaliknya. Upaya tersebut menarik untuk diteliti dalam proses rekrutmen peserta didik dalam meningkatkan mutu lulusan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan latar alamiah sekolah, kebijakan rekrutmen peserta didik, sistem rekrutmen peserta didik, kriteria penerimaan peserta didik baru, prosedur penerimaan peserta didik baru, faktor penunjang dan penghambat manajemen rekrutmen peserta didik, dan hasil manajemen rekrutmen peserta didik dalam meningkatkan mutu lulusan di SMP Darul Falah Cihampelas Kabupaten Bandung Barat. Penelitian ini berdasarkan pada teori penerimaan peserta didik baru yaitu: kebijakan penerimaan peserta didik, sistem penerimaan peserta didik, kriteria penerimaan peserta didik baru, dan prosedur penerimaan peserta didik baru. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu: observasi partisipasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan kategorisasi data, penafsiran data. Adapun uji absah data dilakukan dengan perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, triangulasi, cek teman sejawat, analisis kasus negatif, kecukupan referensi dan uraian rinci. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, kegiatan manajemen rekrutmen peserta didik dalam meningkatkan mutu lulusan di SMP Darul Falah Cihampelas Kabupaten Bandung Barat dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu: pertama, kebijakan rekrutmen peserta didik meliputi daya tampung kelas baru, kriteria mengenai siswa yang dapat diterima, anggaran yang tersedia, waktu pendaftaran, kapan dimulai dan kapan diakhiri. Kedua, sistem rekrutmen peserta didik meliputi cara penerimaan peserta didik baru dan alur penerimaan peserta didik baru. Ketiga, kriteria penerimaan peserta didik baru meliputi kriteria acuan patokan, kriteria acuan norma dan kriteria yang didasarkan atas daya tampung sekolah. Keempat, prosedur penerimaan peserta didik baru meliputi pembentukan panitia penerimaan peserta didik baru, rapat penerimaan peserta didik baru, pembuatan pengumuman peserta didik baru, pemasangan/pengiriman pengumuman peserta didik baru, pendaftaran peserta didik baru, seleksi peserta didik baru, rapat penentuan peserta didik yang diterima, pengumuman peserta didik yang diterima, dan pendaftaran ulang peserta didik baru. Hasil dari manajemen rekrutmen peserta didik dalam meningkatkan mutu lulusan di SMP Darul Falah Cihampelas Kabupaten Bandung Barat yaitu: mempermudah pihak sekolah dalam menentukan minat, bakat dan potensi peserta didik serta mendapatkan input yang berkualitas