Representaciones sociales sobre el perdón: la perspectiva de víctimas del conflicto armado

This article shows the results of a comprehensive study on forgiveness from the perspective of a group of victims of the armed conflict. For the selection of the participating subjects, the Capacity for Forgiveness Evaluation Scale (CAPER) was applied to 100 inhabitants of the Buena Vista II Urbanization in the municipality of Villa del Rosario in Norte de Santander, from which a sample was obtained for twelve semi-structured interviews and twelve mappings of forgiveness. The analysis was based on grounded theory (open, axial and selective coding). In addition, it was based on the theory of social representations proposed by Denise Jodelet (1985) and the notions on forgiveness from the perspectives of theorists such as Paul Ricoeur (2004), Jacques Derrida (2003), Hanna Arendt (1974) and Emmanuel Lévinas (in Giménez, 2017). The results are oriented to emerging categories for the understanding of the phenomenon such as: definitions about forgiveness, aspects or factors that facilitate forgiveness, aspects or factors that hinder forgiveness and positive effects of forgiveness.Este artículo muestra los resultados de un estudio compresivo sobre el perdón desde la perspectiva de un grupo de víctimas del conflicto armado. Para la selección de los sujetos participantes se aplicó la Escala de Evaluación de la Capacidad de Perdón (CAPER), a 100 habitantes de la Urbanización Buena Vista II en el municipio de Villa del Rosario en Norte de Santander, de la cual se obtuvo una muestra  para la realización de doce entrevistas semiestructuradas y doce cartografías del perdón. El análisis se apoyó en la teoría fundamentada (codificación abierta, axial y selectiva). Además, se basó en la teoría de las representaciones sociales propuesta por Denise Jodelet (1985) y las nociones sobre perdón desde las perspectivas de teóricos como Paul Ricoeur (2004), Jacques Derrida (2003), Hanna Arendt (1974) y Emmanuel Lévinas (en Giménez, 2017). Los resultados se orientan a categorías emergentes para la comprensión del fenómeno como: definiciones sobre el perdón, aspectos o factores que facilitan el perdón, aspectos o factores que dificultan el perdón y efectos positivos del perdón