Психолого-педагогическое сопровождение субъектов инклюзивного образования

The article touches upon urgent problems, principal purposes and aims of psychological-pedagogical support of subjects of inclusive education. The author explains the content of guidelines for activities of experts in support.В статье обозначены актуальные проблемы, основные цели и задачи психолого-педагогического сопровождения субъектов инклюзивного образования. Раскрыто содержание основных направлений деятельности специалистов сопровождения