Анализ взаимосвязей между стилями мышления и параметрами решения психодиагностических задач у студентов-психологов и психологов-практиков

This article deals with the empirical results of solving psychodiagnostic tasks by the psychologists with the experience of work over three years, and students-psychologists with different styles of thinking. The assessment of success while solving psychodiagnostictasks by the representatives of the different thinking styles is carried out. The author analyzed specific character of solving psychodiagnostic tasks, and also made the comparative analysis of success among practical psychologists and students-psychologists takinginto consideration their thinking styles. The lines for further investigations in field of the research are set.В статье описаны эмпирические результаты исследования решения психодиагностических задач психологами, с опытом работы по специальности более трех лет и студентами-психологами с разными стилями мышления. Проведена оценка успешности решения психодиагностических задач представителями разных стилей мышления. Проанализирована специфика процесса решения психодиагностических задач, а так же проведен сравнительный анализ успешности практикующих психологов и студентов-психологов с учетом стилей мышления. Намечены пути дальнейшего исследования