Управление самостоятельной работой студентов технического вуза

The article contains the results of psycho-pedagogical research on the independent work of technical college undergraduates. The main purpose of the research was to identify the tools for guiding the above mentioned type of students’ work and to describe it in relation to the psychological abilities of three categories of students (“widely subject-oriented”, “narrowly subject-oriented”, “subject-unoriented”) and the peculiarities of foreign language communicative teaching activity in a technical college.В статье отражены результаты психолого-педагогического исследования самостоятельной работы студентов технического вуза, основной целью которого являлось выявление инструментария управления выше указанного вида работы студентов и его описания относительно психологических возможностей трёх категорий студентов («широко предметно ориентированных», «узко предметно ориентированных», «предметно неориентированных») и особенностей иноязычной коммуникативной учебно-профессиональной деятельности в техническом вузе