Система работы преподавателя русского языка как иностранного в условиях погружения в смыслообразующий контекст поликультурной среды

The integration of world society doesn\u27t only influence the content of educational process, but the level of the difficulty and the progress rate, it causes the necessity of motive-dynamic assessment of the educational efficiency, catalyzing the search for the new educational models and technologies, oriented to the actualization of potential and personal reserves of the students. It is necessary to create the unique system of teacher\u27s work ensuring educational process in foreign environment if we want to realize the most effective model of teaching process building in the conditions of the immersion into sense forming multicultural environment.Интеграция мирового сообщества влияет на тенденции не только относи­тельно содержательных компонентов учебного процесса, уровня сложности и темпа обучения, но и обусловливает потребность в мотивационно-динамическом переосмыслении эффективности обучения, катализируя поиск новых образователь­ных моделей и технологий, ориентированных на актуализацию потенциально­личностных резервов обучаемых. Для максимально эффективной реализации модели построения процесса обучения в условиях погружения в смыслообразующий контекст поликультурной среды необходимо создание целостной системы работы преподавателя по обеспечению учебного процесса в иноязычной среде