Принципы разработки интегративной компетентностно ориентированной программы проектной деятельности старшеклассников

The article embraces the importance, theoretical, procedural and practical fundamentals of integrated metasubject project activity program design oriented on senior pupils\u27 key competences development. Competence diversity, possibilities to assimilate different types of key competences within their implementation make the main characteristic ofeducational projects included into the program.В статье рассматривается значение, теоретические, процессуальные и орга­низационные основы разработки интегративной метапредметной программы проектной деятельности, ориентированной на формирование ключевых компе­тентностей учащихся. Основная характеристика образовательных проектов, входящих в программу - их компетентностное многообразие, возможность освоения в процессе их реализации различных типов ключевых компетентнос­тей - коммуникативной, социальной, когнитивной, общекультурной