PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI PECAHAN BERBASIS NILAI ISLAM KELAS V DI SEKOLAH DASAR SWASTA KOTA PEKANBARU

ANNISA (2023) : PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI PECAHAN BERBASIS NILAI ISLAM KELAS V DI SEKOLAH DASAR SWASTA KOTA PEKANBARU Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran matematika pada materi pecahan berbasis nilai Islam yang memenuhi kriteria dan kelayakan sebagai pengembangan sebuah modul. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D), model yang digunakan dalam penelitian adalah model ADDIE. Instrumen yang digunakan adalah instrumen data validitas dan data kepraktisan. Instrumen data validitas diperoleh dari lembar validasi, instrumen data kepraktisan diperoleh dari angket respon guru dan respon siswa. Berdasarkan hasil analisis data validitas lembar modul oleh validator ahli media yaitu :87,69% dalam kriteria “ Sangat Valid” sedangkan validator ahli materi yaitu:86,42% dalam kriteria “Sangat Valid” sedangkan validator ahli bahasa dalam kriteria:87% dalam kriteria “Sangat Valid“. Hasil kepraktisan modul pembelajaran matematika pada materi pecahan berbasis nilai islam kelas V pada uji coba produk yaitu respon guru 85% dalam kriteria “Praktis” Sedangkan respon siswa 86,19% dalam kriteria “Sangat Praktis”. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran matematika pada materi pecahan berbasis nilai Islam kelas yang dikembangkan sangat praktis. Kata Kunci: Modul pembelajaran, Pecahan, Nilai Isla