PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT SISWA PADA MUATAN BAHASA INDONESIA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 136 PEKANBARU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengemukakan pendapat siswa melalui model pembelajaran take and give di kelas V Sekolah Dasar Negeri 136 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian 1 orang guru dan 29 orang siswa kelas VC Sekolah Dasar Negeri 136 Pekanbaru, dan objek penelitiannya adalah model pembelajaran take and give dan kemampuan mengemukakan pendapat siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Teknik pengumpulan data yangsdigunakan adalah observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa model pembelajaran take and give dapat meningatkan kemampuan mengemukakan pendapat siswa. Hal tersebut dapat dilihat dari grafik peningkatan kemampuan mengemukakan pendapat siswa sejak pra-siklus yang hanya mencapai nilai rata-rata 43 dengan kategori kurang, lalu meningkat pada siklus I pertemuan I menjadi 62 dengan kategori kurang, dan meningkat kembali pada siklus I pertemuan II dengan nilai rata-rata 73 atau berada pada kategori kurang dan meningkat kembali pada siklus II pertemuan 1 dengan nilai rata-rata 80 dengan kategori cukup dan meningkat kembali pada siklus II pertemuan 1 dengan nilai rata-rata 89 dengan kategori baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran take and give dapat meningkatkan kemampuan mengemukakan pendapat siswa di kelas V Sekolah Dasar Negeri 136 Pekanbaru