DESAIN DAN UJ COBA E-MODUL KIMIA BERBASIS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) PADA MATERI MINYAK BUMI

ABSTRAK Asmaul Khusaini (2022) : Desain Dan Uji Coba E-Modul Kimia Berbasis Pendekatan Contextual Teaching Learning (CTL) pada Materi Minyak Bumi Penelitian ini dilatar belakangi karena kurangnya media pembelajaran yang dikembangkan di sekolah. Untuk itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana desain E-Modul kimia berbasis pendekatan kontekstual pada materi minyak bumi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan (R&D), dengan model pengembangan Borg & Gall hanya menggunakan 5 tahap yaitu pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk, uji coba awal dan revisi awal. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 4 Kampar terhadap guru kimia dan peserta didik kelas XI MIPA. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh persentase penilaian pada validasi media oleh ahli materi sebesar 95% dan ahli media sebesar 93,3% dengan kriteria penilaian sangat valid, dan persentase penilaian pada uji praktikalitas guru sebesar 92%, dan peserta didik memperoleh persentase 91,5% dengan kriteria sangat praktis. Jadi e-modul berbasiskan pendekatan kontesktual dinyatakan valid dan layak digunakan. Kata Kunci: E-Modul Kimia, Pendekatan Kontekstual, Minyak Bum