Add to ORKGDeze studie vindt zijn oorsprong in de ontwikkeling van een onderwijsprogramma voor rekenen-wiskunde voor de basisschool. Dit ontwikkelwerk vond plaats in het project Onderwijs en Sociaal Milieu (OSM) en resulteerde in de methode 'Rekenen & Wiskunde'. De door OSM voorgestane onderwijstechnologische ontwikkelmethodiek bleek echter niet te passen bij de door de ontwikkelaars voorgestane vernieuwing van het reken-wiskunde onderwijs: de door het IOWO geentameerde vernieuwing ("realistisch reken-wiskunde onderwijs")
Mathematische muziektheorie is een vakgebied in opkomst. Muziek en wiskunde hebben een oeroude relat...
In deze bijdrage maken we een overzicht van enkele bevindingen uit het SiBO-onderzoek waarbij method...
Het ware ongetwijfeld interessant hier ook enkele experimentele demonstraties over weerstanden tegen...
Deze studie vindt zijn oorsprong in de ontwikkeling van een onderwijsprogramma voor rekenen-wiskunde...
We geven een beschrijving van vijftig jaar wiskunde op de lerarenopleiding primair onderwijs in cont...
In dit hoofdstuk staat het opleiden voor het vak rekenen-wiskunde centraal. Achtereenvolgens wordt d...
Centrum voor Instructiepsychologie en -technologie. Afdeling Didactiek. Leuvens Instituut voor onder...
In het basisonderwijs bestaan twee ideeën over de inrichting van het reken-wiskundeonderwijs: het le...
Dit deel van de ‘Proeve ...’ handelt over de grondslag van het reken-wiskundeonderwijs. Het gaat ove...
Vernieuwing van wiskundecurricula, vooral in havo en vwo, gaat nogal eens gepaard met verhitte discu...
Op de basisschool doen kinderen wiskundige kennis op, ontwikkelen ze wiskundige vaardigheden en groe...
Korte beschrijving van het project 'Muziek is Taal en Rekenen' in Delft, waarin basisschoolleerkrach...
Lerarenopleiders rekenen-wiskunde willen hun curriculum zo efficiënt en effectief mogelijk inrichten...
De rol van (praktijk)onderzoek in de lerarenopleiding staat soms ter discussie. In deze exploratieve...
One of the project undertaken in the 1970 by IOWO (the instutude for the development of mathematics ...
Mathematische muziektheorie is een vakgebied in opkomst. Muziek en wiskunde hebben een oeroude relat...
In deze bijdrage maken we een overzicht van enkele bevindingen uit het SiBO-onderzoek waarbij method...
Het ware ongetwijfeld interessant hier ook enkele experimentele demonstraties over weerstanden tegen...
Deze studie vindt zijn oorsprong in de ontwikkeling van een onderwijsprogramma voor rekenen-wiskunde...
We geven een beschrijving van vijftig jaar wiskunde op de lerarenopleiding primair onderwijs in cont...
In dit hoofdstuk staat het opleiden voor het vak rekenen-wiskunde centraal. Achtereenvolgens wordt d...
Centrum voor Instructiepsychologie en -technologie. Afdeling Didactiek. Leuvens Instituut voor onder...
In het basisonderwijs bestaan twee ideeën over de inrichting van het reken-wiskundeonderwijs: het le...
Dit deel van de ‘Proeve ...’ handelt over de grondslag van het reken-wiskundeonderwijs. Het gaat ove...
Vernieuwing van wiskundecurricula, vooral in havo en vwo, gaat nogal eens gepaard met verhitte discu...
Op de basisschool doen kinderen wiskundige kennis op, ontwikkelen ze wiskundige vaardigheden en groe...
Korte beschrijving van het project 'Muziek is Taal en Rekenen' in Delft, waarin basisschoolleerkrach...
Lerarenopleiders rekenen-wiskunde willen hun curriculum zo efficiënt en effectief mogelijk inrichten...
De rol van (praktijk)onderzoek in de lerarenopleiding staat soms ter discussie. In deze exploratieve...
One of the project undertaken in the 1970 by IOWO (the instutude for the development of mathematics ...
Mathematische muziektheorie is een vakgebied in opkomst. Muziek en wiskunde hebben een oeroude relat...
In deze bijdrage maken we een overzicht van enkele bevindingen uit het SiBO-onderzoek waarbij method...
Het ware ongetwijfeld interessant hier ook enkele experimentele demonstraties over weerstanden tegen...